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老师的声誉产生不好影响吧。
邢如律伸手指敲了一下小徒弟的额头，爽快笑了，“别多想，我的实验室，用什么人自然是我说了算，你的条件是备选的几个人中最好的。我这么做还有一个原因，咱们的实验室可以与你的校外研究中心实现一定程度的资源共享，节省一大批科研和实验经费，对学校来说是划算的。”
舒语默这才放心了，“没问题。邢老师，我向您保证，梁氏科技公司包括我个人研究出来的最新成果，在转化时都会先给您过目，如果能在军事上应用，我们会优先满足军方需求，其次才是民用开发。”
邢如律没想到小徒弟能有这样的觉悟，站起身认真问道，“有些技术一旦给了我们，你得到的经济回报会比民用的收益和社会影响小很多么，这个你考虑过吗？”
新研究出来的技术被军方使用是要保密的，不可以把成果拿到国际会议和期刊上公开发表，也就得不到相应的个人荣誉。这也是为什么，军校内人才济济，但是公开发表的科研论文和课题比地方院校要少很多的原因之一。邢如律自己，也是三十多岁才加入的军籍，自此便很少在国际研究会议上露面了。
舒语默怎么会不知道呢，但是，“我的技术如果有军用价值，那么就能增强军队实力，可能减少伤亡，未来上战场的也有我的同学，我希望尽自己的微薄之力，让他们的生存的几率，增加哪怕千分之一点。毕竟命只有一条，但钱是赚不完的。”
邢如律表情激动，认同地拍了拍舒语默的肩膀，“有你这样的学生，我很骄傲。语默，你很好。”
她一点也不好，她很自私的，舒语默从人力资源部出来时，心中自责着。她没有办法像导师那样无私地为国家做贡献，她还有必须要做的事，有自己想过的小日子。
回到宿舍，见到李止月还躺在床上蒙头睡觉，舒语默便坐在自己的书桌边，轻手轻脚地取出这学期的几本教材，翻看目录和前言，熟悉内容结构和重点。
这一看就是两个小时，当舒语默合上书时，已经到了用晚餐的时间，李止月的床不知道什么时候空了。
她把教材整理摆放好，洗手拿起饭卡，向食堂走去。
路上，她的脑子依旧沉浸在教材之中。国内的和国外的教材不同，前者注重知识之间的逻辑和原则性，先把理论讲清楚，然后才是几个典型举例，目的是让学生深化对前边的理论的理解。而后者更注重的是根据课程的目标，以任务式的方式编撰教材，形成模块化的课程结构。
两种思路各有长短，舒语默慢慢走着，脑中渐渐梳理出清晰的脉络，并在尝试交叉，考虑中西融合的可能。
李止月和好友阮思颖去吃饭时，便见舒语默在研究生楼旁边的小湖边转悠，回来时，发现她还在转悠。
呆呆看着她又转了两圈，阮思颖忍不住问李止月，“她在干什么？”
李止月虽生着舒语默的气，但在别人面前还是要维护直系师姐的面子的，“可能在思考什么重要的问题。”
阮思颖看着她摇摇头，“我看不像，她在等人！”
“不会吧，舒师姐刚军训回来，不认识几个人的。”李止月刚反驳完，就见到自己最怵头的博四大师兄书弘，气呼呼地快步走过去。
老师的声誉产生不好影响吧。
邢如律伸手指敲了一下小徒弟的额头，爽快笑了，“别多想，我的实验室，用什么人自然是我说了算，你的条件是备选的几个人中最好的。我这么做还有一个原因，咱们的实验室可以与你的校外研究中心实现一定程度的资源共享，节省一大批科研和实验经费，对学校来说是划算的。”
舒语默这才放心了，“没问题。邢老师，我向您保证，梁氏科技公司包括我个人研究出来的最新成果，在转化时都会先给您过目，如果能在军事上应用，我们会优先满足军方需求，其次才是民用开发。”
邢如律没想到小徒弟能有这样的觉悟，站起身认真问道，“有些技术一旦给了我们，你得到的经济回报会比民用的收益和社会影响小很多么，这个你考虑过吗？”
新研究出来的技术被军方使用是要保密的，不可以把成果拿到国际会议和期刊上公开发表，也就得不到相应的个人荣誉。这也是为什么，军校内人才济济，但是公开发表的科研论文和课题比地方院校要少很多的原因之一。邢如律自己，也是三十多岁才加入的军籍，自此便很少在国际研究会议上露面了。
舒语默怎么会不知道呢，但是，“我的技术如果有军用价值，那么就能增强军队实力，可能减少伤亡，未来上战场的也有我的同学，我希望尽自己的微薄之力，让他们的生存的几率，增加哪怕千分之一点。毕竟命只有一条，但钱是赚不完的。”
邢如律表情激动，认同地拍了拍舒语默的肩膀，“有你这样的学生，我很骄傲。语默，你很好。”
她一点也不好，她很自私的，舒语默从人力资源部出来时，心中自责着。她没有办法像导师那样无私地为国家做贡献，她还有必须要做的事，有自己想过的小日子。
回到宿舍，见到李止月还躺在床上蒙头睡觉，舒语默便坐在自己的书桌边，轻手轻脚地取出这学期的几本教材，翻看目录和前言，熟悉内容结构和重点。
这一看就是两个小时，当舒语默合上书时，已经到了用晚餐的时间，李止月的床不知道什么时候空了。
她把教材整理摆放好，洗手拿起饭卡，向食堂走去。
路上，她的脑子依旧沉浸在教材之中。国内的和国外的教材不同，前者注重知识之间的逻辑和原则性，先把理论讲清楚，然后才是几个典型举例，目的是让学生深化对前边的理论的理解。而后者更注重的是根据课程的目标，以任务式的方式编撰教材，形成模块化的课程结构。
两种思路各有长短，舒语默慢慢走着，脑中渐渐梳理出清晰的脉络，并在尝试交叉，考虑中西融合的可能。
李止月和好友阮思颖去吃饭时，便见舒语默在研究生楼旁边的小湖边转悠，回来时，发现她还在转悠。
呆呆看着她又转了两圈，阮思颖忍不住问李止月，“她在干什么？”
李止月虽生着舒语默的气，但在别人面前还是要维护直系师姐的面子的，“可能在思考什么重要的问题。”
阮思颖看着她摇摇头，“我看不像，她在等人！”
“不会吧，舒师姐刚军训回来，不认识几个人的。”李止月刚反驳完，就见到自己最怵头的博四大师兄书弘，气呼呼地快步走过去。